La ‘Filiciencia’ 2026 del colegio Filipense se consolidó como una experiencia que trascendió los límites de una tradicional feria científica para convertirse en un encuentro alrededor de la ciencia, la educación, la cultura, el emprendimiento y, especialmente, el cuidado del ambiente.
Uno de los aspectos más significativos de esta edición fue su marcado enfoque ambiental, al ser la primera ‘Filiciencia’ que se articula directamente con el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE).
Integración
Esta integración permitió fortalecer el propósito institucional de sensibilizar a la comunidad educativa frente a la importancia de proteger la Casa Común y asumir el cuidado del ambiente como una responsabilidad colectiva que trasciende las aulas y se proyecta hacia la sociedad.
En este contexto, uno de los momentos más representativos fue la Declaración por el Cuidado de la Casa Común, suscrita como un acto simbólico que representa un punto de partida para fortalecer y proyectar el compromiso ambiental del Colegio Filipense.
La participación de diferentes instituciones y actores de la comunidad permitió convertir este momento en un espacio de encuentro y reflexión sobre los desafíos que enfrenta nuestro territorio y la responsabilidad que cada persona tiene frente a su protección.
Diversidad
La ‘Filiciencia’ también se caracterizó por la diversidad de escenarios y protagonistas. Entre las novedades de esta edición se destacó la presentación de laboratorios interactivos, en los que los maestros de la institución compartieron proyectos, experiencias y simulaciones relacionadas con diferentes áreas de la ciencia, como la biología, la química, la física y la robótica.
A este escenario se sumó la presentación oral de los proyectos de investigación de los estudiantes de grados décimo y undécimo, quienes tuvieron la oportunidad de comunicar sus procesos, hallazgos y aprendizajes, demostrando que investigar también significa formular preguntas, buscar respuestas y construir conocimiento.
De igual manera, los stands científicos de estudiantes de primaria y bachillerato se convirtieron en espacios para compartir experiencias, experimentos y proyectos desarrollados desde diferentes áreas del conocimiento.
La ‘Filiciencia’ 2026 tuvo además espacios destinados al encuentro con la cultura y la recreación. El escenario de narración de cuentos permitió compartir historias y fortalecer el valor de la palabra y la imaginación, mientras que los juegos autóctonos y tradicionales ofrecieron la oportunidad de regresar a prácticas de otras generaciones.