Escrito por: Daicy Echeverri
El aprendizaje tradicional ha evolucionado en el tiempo, y hoy las tecnologías están transformando la manera de transmitir conocimiento. Por esa razón, encontramos casos como el del INEM Jorge Isaacs de Cali, que pasó de dar clases basadas únicamente en cuadernos y pizarra, a la construcción de espacios digitales, que fortalecen las competencias pedagógicas de los docentes y el acceso de los estudiantes a herramientas de aprendizaje virtual.
Su programa Código Verde, impulsa el pensamiento computacional y proyectos de reciclaje y tecnología en niños desde los 10 años, integrando la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) a la formación escolar. Estos esfuerzos, apoyados por instituciones locales y nacionales, muestran cómo se puede generar impactos tangibles en la calidad educativa del país.
Innovación pedagógica en el contexto colombiano
La nación enfrenta grandes retos estructurales que van desde las barreras de acceso, variación en la calidad educativa entre regiones y un sistema que tiene la necesidad de acelerar su alineación con un mercado laboral cada vez más demandante de nuevas competencias tecnológicas.
Pero veamos, ¿qué implica elevar indicadores? En definitiva, las prácticas docentes y currículos, estos deben enfocarse en desarrollar pensamiento crítico, creatividad y habilidades de inteligencia socioemocional.
Siendo coherente con esta línea la preparación académica de nuestro profesorado marca un hito en la consecución de los objetivos, así que una Especialización en Innovación Pedagógica, se vuelve parte importante de ese proceso, que combina teoría, práctica y uso de simuladores educativos.
Ejemplos de buenas prácticas
- Programas de laboratorios de emprendimiento: universidades han implementado metodologías de educación 4.0 basadas en la gamificación y el aprendizaje por proyectos. Estos espacios vinculan a la empresa privada con la academia, formando estudiantes con competencias para resolver retos del mundo laboral y social.
- Colombia Aprende y convocatorias de experiencias pedagógicas con TIC: son iniciativas estatales que han permitido escalar buenas prácticas docentes, reconocer innovaciones pedagógicas en diferentes departamentos y promover la réplica de soluciones efectivas en diversos contextos educativos.
Educación 4.0: un modelo que conecta educación y tecnología
La tendencia actual es orientarse hacía un aprendizaje adaptativo impulsado por analítica de datos, simulaciones con realidad aumentada/virtual y asistentes inteligentes que personalizan el recorrido de la enseñanza. Se podría decir que se crean escenarios habituales empresariales o de gobierno para que el profesional del mañana sea competente y tome mejores decisiones.
Estas herramientas y metodologías no reemplazan al docente, sino por el contrario potencializan su intervención diagnóstica e influencia pedagógica, permitiendo acciones tempranas y precisas sobre las dificultades o limitaciones de aprendizaje que se pueden presentar en el aula.
Inclusive, en la realización de estudios relacionados han surgido proyectos pilotos en Colombia que demuestran cómo la analítica y la IA detecta patrones de deserción y ayuda en la orientación de recursos académicos donde más se requiere.
En sí, la educación 4.0 facilita los contenidos adaptativos y personalizados, incorpora entornos inmersivos y habilita la evaluación continua en los aprendizajes.
Estas características incluyendo la accesibilidad incentivan que más instituciones de educación superior vean oportunidades y se vuelquen a este modelo; como es el caso de la Universidad del Rosario Virtual, quienamplió su cobertura y diversificó en estrategias didácticas, garantizando calidad pedagógica y conectividad equitativa.
El rol del Design Thinking en la educación
El enfoque se centra en el usuario (el estudiante), en el cual busca empatizar, definir el problema, idear, prototipar y finalmente evaluarlo. Esto, significa diseñar experiencias donde los alumnos en el aula co-construyan soluciones reales y reciban retroalimentación constante.
El énfasis de este tipo de metodologías es basado en la resolución de problemas complejos, la colaboración interdisciplinaria y la creatividad aplicada con el fin de mejorar en competencias de pensamiento crítico y motivación de forma sistemática.
Casos de éxito en la innovación pedagógica
- Proyecto 50: en los últimos años impulsó más de 120 micro-proyectos como laboratorios virtuales, aplicaciones móviles y contenidos digitales creados por el 90% de los docentes de planta, que han transformado la manera de enseñar y aprender en diferentes programas académicos.
- Laboratorio de aprendizaje: uno de los resultados es la creación de un modelo de aprendizaje híbrido con el fin de reducir en un 30% la deserción en primer año, mostrando cómo las metodologías activas y la tecnología pueden tener impacto directo en la permanencia y éxito académico.
Educación virtual como motor de cambio
El beneficio sin duda es la democratización de programas de calidad en regiones apartadas, porque reduce barreras geográficas y temporales; permitiendo la oportunidad de acceder a programas y recursos de alto nivel. Investigaciones sobre la educación a distancia en Colombia, arroja como resultado el potencial para cerrar brechas de aprendizaje cuando se acompaña de soporte pedagógico y conectividad adecuada.
Es así como plataformas públicas y privadas han jugado un papel clave en ampliar su oferta formativa, que va desde carreras profesionales hasta posgrados tradicionalmente presenciales.
Por esa razón, la formación continua en lo virtual logra que docentes se actualicen para hacerle frente a este dinamismo, incluso sin necesidad de abandonar sus aulas. Los cursos más populares se centran en metodologías activas, gestión de plataformas y uso didáctico de IA.
Impacto en el desarrollo educativo de Colombia
Las tendencias de innovación pedagógica, Educación 4.0 y design thinking fortalecen el perfil de docentes y estudiantes al transformar competencias altamente demandables en el mercado laboral como el desarrollo del pensamiento computacional, resolución de problemas y habilidades socioemocionales. Atributos clave en donde el profesor se convierte en facilitador y motivador del aprendizaje activo en gestores de entornos tecnológicos.
Esto repercute positivamente en la empleabilidad y en la capacidad productiva del país. Sobre todo, porque según, datos de organismos internacionales muestran que Colombia aún tiene trabajo por hacer para alcanzar los promedios OCDE en logros educativos.
Factores relevantes para mejorar estas cifras, es el vínculo entre educación y competitividad, en donde se fortalece el sector económico al formar talento con destrezas digitales, analíticas y de adaptabilidad, ya que atraen inversión y se generan empleos de mayor valor agregado y con alto retorno para las empresas.
Para lograrlo, aspectos como las políticas gubernamentales, la inversión en infraestructura y la articulación público-privada son fundamentales dentro del proceso que se ha vuelto una necesidad urgente para el país.
Tres situaciones que ilustran la transformación
- Proyecto de innovación y valorización del reciclaje comunitario: la universidad junto con asociaciones de recicladores y fundaciones locales del Valle, buscó transformar los residuos en productos artesanales, involucrando a estudiantes en análisis de mercado y estrategias de comercialización. El resultado fue doble: por un lado, los alumnos aplicaron metodologías innovadoras en un contexto real, y por otro, la comunidad fortaleció su modelo productivo y su visibilidad institucional.
- Asignatura de “Cálculo de varias variables”: en el aula usaron realidad virtual y aumentada para visualizar superficies tridimensionales, lo que permite la comprensión conceptual.
- Laboratorio VIROO: ha habilitado espacios virtuales multiusuario para contenidos técnicos, simulaciones y prácticas inmersivas integradas en diversas facultades.
Como vemos, la innovación pedagógica en Colombia no es una moda pasajera sino el motor que puede transformar la educación y mejorar la competitividad nacional, capaz de cerrar brechas y preparar talento para el futuro. Pero para que sea real y equitativa se requieren políticas coherentes, inversión en conectividad y, sobre todo, formación constante de docentes.
Si eres profesor, directivo o profesional del sector, la invitación es clara: especialízate, prueba metodologías y lidera cambios en tu contexto. Programas como la Especialización en Innovación Pedagógica y la oferta de Universidad del Rosario Virtual son alternativas prácticas para prepararte y desarrollar proyectos disruptivos en el aula.