El Ministerio de Educación Nacional y la Embajada de Francia en Colombia realizaron el cierre del proyecto Generación ENS+ Plurilingüe, una iniciativa de cooperación educativa y cultural que fortalece las capacidades de las Escuelas Normales Superiores del país para promover una educación plurilingüe, intercultural y de mayor calidad. El propósito es el fortalecimiento de las competencias lingüistas en el idioma francés.
El proyecto reunió a 23 docentes provenientes de 13 departamentos y 15 municipios, priorizando instituciones que no habían participado en iniciativas similares, ubicadas en territorios afectados por el conflicto armado y con presencia mayoritaria de comunidades étnicas, como una apuesta por ampliar las oportunidades de formación docente donde más se necesitan.
Y esto no es todo, 6 profes viajarán a París
El proyecto contempla una formación en la Alianza Francesa de París (Francia) del 6 al 17 de julio del presente año. De los 23 profes, se seleccionaron a 6 para esta inmersión. Ellos son de, Aranzazu (caldas), Granada (Meta), La Union (Nariño), Mompóx (Bolívar) y Málaga (Santander) y Turbo (Antioquia)
Este componente de reconocimiento académico les permitirá realizar la estancia de formación fortaleciendo el intercambio pedagógico internacional y la construcción de nuevas experiencias para las Escuelas Normales Superiores.
¿Cómo se formaron en francés los 23 profes?
Las maestras y maestros durante 2025 y 2026 completaron 200 horas de formación en lengua francesa, orientadas al nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y a la preparación para la certificación DELF, además de 60 horas de formación metodológica y pedagógica para la enseñanza del francés como lengua extranjera.
La ruta formativa incorporó enfoques contemporáneos como la inclusión educativa, la mediación intercultural, la producción oral y escrita, la evaluación formativa, las herramientas digitales, la inteligencia artificial aplicada a la educación, la innovación pedagógica y la educación socioemocional, fortaleciendo competencias para responder a los desafíos actuales de la enseñanza.
El Ministerio de Educación Nacional destacó el compromiso de los docentes participantes, quienes desarrollaron este proceso de formación en muchos casos fuera de sus jornadas laborales y enfrentando retos de conectividad propios de sus territorios, demostrando su vocación y compromiso con la transformación educativa.
Como resultado de este proceso, los participantes diseñaron proyectos interdisciplinarios y centros de interés francófonos contextualizados a sus comunidades, articulando el aprendizaje del francés con áreas como la cultura, el arte, la lectura, la ciudadanía, el cuidado del medio ambiente y la innovación pedagógica.
Los 23 docentes provienen de los siguientes 15 municipios: Aranzazu (Caldas), Baranoa (Atlántico), Buenaventura (Valle del Cauca), Yolombó (Antioquia), Corozal (Sucre), Florencia (Caquetá), Granada (Meta), Guapi (Cauca), La Unión (Nariño), Málaga (Santander), Mompox (Bolívar), Santa Marta (Magdalena), Turbo (Antioquia), Manatí (Atlántico) y Manaure Balcón del Cesar (Cesar).
Esta iniciativa fue posible gracias al trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación Nacional, la Embajada de Francia en Colombia, el Institut Français, la red de Alianzas Francesas y la Asociación Colombiana de Profesores de Francés (ACOLPROF), consolidando una alianza estratégica que fortalece la formación docente y el plurilingüismo como competencias fundamentales para la educación del siglo XXI.
Con el cierre de esta primera etapa, el proyecto entra ahora en una fase de réplica y sostenibilidad, en la que los docentes compartirán los conocimientos construidos en sus instituciones y territorios, multiplicando las capacidades desarrolladas y ampliando el impacto de esta cooperación internacional en beneficio de la educación colombiana.