En la capital del país se realizó el evento WRO World Robotic Olympiad, uno de los escenarios más importantes de la innovación tecnológica. Nariño estuvo presente con la Institución Educativa Genaro León del municipio de Guachucal, en la categoría Future Innovators Junior.
Allí, tres estudiantes de noveno grado conformaron el equipo BrainyBots, apostándole a la creación de un robot educativo con inteligencia artificial y visión artificial.
El proyecto, denominado Damián, está diseñado para apoyar a niños de segundo y tercer grado de primaria en el aprendizaje de matemáticas y lenguaje de forma dinámica e interactiva.
Identificar
Antes de iniciar las actividades, el robot realiza un escaneo facial que permite identificar el estado emocional del estudiante: si percibe tristeza, propone juegos para motivarlo; si detecta alegría, continúa con las actividades académicas programadas.
Los jóvenes, apasionados por la tecnología educativa, se reúnen tres veces por semana en el laboratorio de robótica de su institución. Usan herramientas libres, documentan sus avances y prueban el prototipo con estudiantes reales.
‘Damián’ está desarrollado en Python y funciona de manera autónoma con una Raspberry Pi 4 equipada con cámara, micrófono y altavoz, lo que lo hace ideal para zonas rurales sin acceso a internet.
Apoyo
El sistema reconoce la palabra clave ‘Damián’, identifica el nombre del niño, analiza sus emociones y adapta la experiencia educativa en tiempo real, respondiendo por voz e integrando juegos visuales y dinámicos.
El equipo busca que el robot se convierta en una herramienta de aula para instituciones públicas del país. Actualmente, el prototipo se encuentra en una fase avanzada de desarrollo y sus creadores están en la búsqueda de patrocinadores que permitan escalarlo y llevarlo a más comunidades.
Los jóvenes innovadores señalaron que esperan contar con el apoyo de instituciones, empresas y entidades públicas que deseen convertirse en patrocinadores, para que su iniciativa pueda crecer y llegar a más regiones del país.
